ENGLISH WITH JOE · 國小/國中英文家教 · 先聽懂,再閱讀

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國小生語言學習怎麼安排?從聽與感官經驗,走向說、讀、寫
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國小生語言學習怎麼安排?從聽與感官經驗,走向說、讀、寫

國小生語言學習怎麼安排?用聲音、圖片與生活情境建立理解,逐步練習說、讀與寫。附水果主題活動表,說明四項能力如何交互練習,依孩子程度調整,試做下一個單元的練習。

三個月內提升成績怎麼做?從小考找弱點,一步步準備英文大考
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三個月內提升成績怎麼做?從小考找弱點,一步步準備英文大考

想讓國小孩子三個月內提升成績?先從小考分析錯誤,再安排對應練習、交錯複習與大考準備。附十二週計畫及錯題追蹤方向,依孩子起點調整,現在就從一類主要錯誤開始。

孩子學英文的成就感,來自時間、經驗與具體的稱讚
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孩子學英文的成就感,來自時間、經驗與具體的稱讚

孩子學英文缺乏成就感怎麼辦?從時間累積、方法經驗與具體稱讚開始,搭配四週背單字目標,練習發音、理解與回想。看懂進步紀錄,陪孩子找到下一步,立即試做一週並記錄。

有開始,就沒有輸在起跑點:讓孩子從自己的時間與方式學英文
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有開始,就沒有輸在起跑點:讓孩子從自己的時間與方式學英文

怕孩子英文輸在起跑點?先看懂比較帶來的焦慮,尊重不同的接觸時間與學習方式,再依目前能力訂出小目標。附起點觀察表與家長回應範例,陪孩子從今天可做的一步開始。

英語環境怎麼建立?從遊戲、生活常用句與重複開始
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英語環境怎麼建立?從遊戲、生活常用句與重複開始

家長英文不好,也能建立英語環境。從孩子喜歡的遊戲、生活常用句與重複互動開始,搭配情境表與一週安排,實際觀察孩子是否聽懂、願意參與。挑兩句常用語,今天一起試試。